YÖKAK Kontrol Listesi

YÖKAK Bölüm Görev Kontrol Listesi

YÖKAK Değerlendirme Programları Kılavuzu Sürüm 3.3 (2026) ölçütleri bölüm düzeyindeki görevlere indirgenerek bu kontrol listesinde toplanmıştır. Bölüm başkanı, bölüm kalite sorumlusu, öğretim elemanları ve danışmanlar kendi rollerine ait maddeleri işaretleyerek hazırlıklarını takip edebilir.

9 kontrol listesi · 318 madde · 46 alt ölçüt Son Güncellenme: 07.10.2026

Bölüm Başkanı

48 madde

Yönetişim, kaynaklar, eğitim-öğretim ve saha ziyareti görüşmesi.

Kontrol Listesini Aç

Bölüm Kalite Sorumlusu

32 madde

PUKÖ döngüsü, izleme, paydaş geri bildirimi ve kanıt yönetimi.

Kontrol Listesini Aç

Öğretim Elemanı

35 madde

Ders tasarımı, ölçme-değerlendirme, mesleki gelişim ve araştırma.

Kontrol Listesini Aç

Danışman

29 madde

Akademik danışmanlık, kariyer ve psikososyal destek, kulüp danışmanlığı.

Kontrol Listesini Aç

Bölüm geneli (A–D) ve dış değerlendirme

174 madde

Liderlik, eğitim-öğretim, araştırma ve toplumsal katkı alt ölçütleri ile dış değerlendirme sürecine hazırlık maddeleri.

Başlangıç sayfasını aç

Alt ölçüt – rol matrisi

46 alt ölçütün hangi rolün sorumluluğunda (S) veya katkısıyla (K) yürütüleceğini gösteren tablo.

Matrisi aç

Not: Kontrol listesi, YÖKAK Kılavuzu Sürüm 3.3'ün bölüm düzeyine uyarlanmış bir yorumudur; bağlayıcı olan kılavuzun kendisi ve kurum yönergeleridir. İşaretlemeleriniz hiçbir yere gönderilmez, yalnızca kendi tarayıcınızda kalır.

YÖKAK Bölüm Görev Kontrol Listesi×

Arama sonuçları

Bölüm düzeyi görev kontrol listeleri

YÖKAK Değerlendirme Programları Kılavuzu Sürüm 3.3'ün (2026) 46 alt ölçütünün bölüm düzeyine indirgenmiş kontrol listeleri. Rolünüzü seçin, maddeleri tamamladıkça işaretleyin. Sayfayı kapatırsanız işaretleriniz silinir. İlerlemeniz bu cihazın tarayıcısında saklanır.

Rolünüz

Birden fazla rol seçebilirsiniz. Alttaki “Rollerim” sayacı yalnızca seçtiğiniz rollerin kontrol listelerinii sayar.

Bölüm BaşkanıYönetişim, kaynaklar, eğitim-öğretim ve saha ziyareti görüşmesi48 maddeBölüm Kalite SorumlusuPUKÖ döngüsü, izleme, paydaş geri bildirimi ve kanıt yönetimi32 maddeÖğretim ElemanıDers tasarımı, ölçme-değerlendirme, mesleki gelişim ve araştırma35 maddeDanışmanAkademik danışmanlık, kariyer ve psikososyal destek, kulüp danışmanlığı29 madde

Kontrol Listeme başla ›

Kullanım notu

Rol eşleştirmesi bir yorumdur. Kılavuz kurum düzeyinde yazılmıştır; bölüm başkanı, akademik personel, öğrenci, mezun ve "danışman öğretim üyesi" açıkça geçer, "Bölüm Kalite Sorumlusu" ise geçmez. Bu rol, kurum Kalite Komisyonu'nun bölümdeki karşılığı olarak ele alınmıştır. Kurumunuzun kendi yönergeleriyle karşılaştırın.

Kodlar: Her maddenin sonundaki kod (ör. B.1.3) maddenin dayandığı alt ölçütü; "Kıl. B.2.2" gibi kodlar kılavuzun ana metnindeki bölümü gösterir.

Olgunluk düzeyi (1–5): 1 = yok, 2 = planlanmış/tanımlanmış, 3 = uygulanıyor (genele yayılmış), 4 = izleniyor ve iyileştiriliyor, 5 = içselleştirilmiş, sistematik, sürdürülebilir ve örnek gösterilebilir. Bu, PUKÖ (Planla–Uygula–Kontrol Et–Önlem Al) döngüsüne karşılık gelir.

Her madde için altın kural: Belgelendir (P) → uygula ve kanıtı sakla (U) → izle/ölç (K) → iyileştir ve iyileştirmeyi göster (Ö). Her alt ölçütte ayrıca "standart uygulama ve mevzuatın yanı sıra kurumun ihtiyacına göre geliştirdiği özgün yaklaşım" kanıtı istenir.

Puan ağırlığı (KAP, 1000 puan): Liderlik, Yönetişim ve Kalite 300; Eğitim ve Öğretim 400; Araştırma ve Geliştirme 200; Toplumsal Katkı 100. Tam akreditasyon ≥650 puan ve Eğitim-Öğretim'de ≥280 puan ister; bu yüzden bölüm düzeyinde en kritik alan B (Eğitim ve Öğretim) başlığıdır.

Uzaktan/karma eğitim: Rubrikte neredeyse her alt ölçütte uzaktan ve karma eğitim ayrıca anılır. Bölümde bu tür dersler varsa ilgili tüm maddeler onlar için de geçerlidir.

Bu sayfa, YÖKAK Kılavuzu Sürüm 3.3 bölüm düzeyi görev kontrol listelerinin etkileşimli hâlidir. Rol eşleştirmesi bir yorumdur; kurumunuzun kendi yönergeleriyle karşılaştırın.

Bölüm geneli

D. Toplumsal Katkı

Bölüm, 46 alt ölçütün tamamında kurumun kalite sistemine kendi düzeyinde kanıt üretmelidir. Aşağıdaki maddeler alt ölçüt sırasıyla verilmiştir.

D.1.1Toplumsal katkı süreçlerinin yönetimi

Bölümde toplumsal katkı sorumlusu ve kurum politikasıyla uyumlu faaliyet planı var

/ 1

D.1.2Kaynaklar

Toplumsal katkı faaliyetlerine ayrılan bütçe, mekân ve insan gücü belirli ve izleniyor

/ 1

D.2.1Toplumsal katkı performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi

Faaliyetler (eğitim, hizmet, araştırma, danışmanlık, kamu görevlendirmeleri, iş birlikleri) kayıt altına alınıyor
Faaliyetlerin BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ve dezavantajlı gruplar dahil toplumun ihtiyaçlarıyla ilişkisi gösteriliyor
Performans göstergeleri ve paydaş geri bildirimleriyle izleniyor, iyileştiriliyor

/ 3

/ 5 madde işaretlendi ✓ Tamamlandı

‹ Önceki · C. Araştırma ve GeliştirmeRol matrisi · Sonraki ›

Bu sayfa, YÖKAK Kılavuzu Sürüm 3.3 bölüm düzeyi görev kontrol listelerinin etkileşimli hâlidir. Rol eşleştirmesi bir yorumdur; kurumunuzun kendi yönergeleriyle karşılaştırın.

Özet

Alt ölçüt – rol matrisi

46 alt ölçütün tamamı bölümde en az bir role atanmıştır. S = sorumlu (işi yürütür ve hesap verir), K = katkı verir (veri, kanıt veya uygulama sağlar), boş = doğrudan rol yok. Bu dağılım bir öneridir; kurum yönergenize göre uyarlayın.

S Sorumlu: işi yürütür ve hesap verirK Katkı verir: veri, kanıt veya uygulama sağlar

Yalnızca seçtiğim rollerin yer aldığı alt ölçütleri göster

Kod	Alt ölçüt	Bölüm Başkanı	Bölüm Kalite Sorumlusu	Öğretim Elemanı	Danışman
A.1.1	Yönetişim modeli ve idari yapı	S	K
A.1.2	Liderlik	S	K
A.1.3	Kurumsal dönüşüm kapasitesi	S	K
A.1.4	İç kalite güvencesi mekanizmaları	K	S	K
A.1.5	Kamuoyunu bilgilendirme ve hesap verebilirlik	S	K	K
A.2.1	Misyon, vizyon ve politikalar	S	K	K
A.2.2	Stratejik amaç ve hedefler	S	K	K
A.2.3	Performans yönetimi	S	K
A.3.1	Bilgi yönetim sistemi	K	S	K
A.3.2	İnsan kaynakları yönetimi	S	K	K
A.3.3	Finansal yönetim	S
A.3.4	Süreç yönetimi	K	S	K
A.4.1	İç ve dış paydaş katılımı	S	K		K
A.4.2	Öğrenci geri bildirimleri	K	S	K	K
A.4.3	Mezun ilişkileri yönetimi	K	S		K
A.5.1	Uluslararasılaşma süreçlerinin yönetimi	S	K
A.5.2	Uluslararasılaşma kaynakları	S
A.5.3	Uluslararasılaşma performansı	K	S	K	K
B.1.1	Programların tasarımı ve onayı	S	K	K
B.1.2	Programın ders dağılım dengesi	S	K
B.1.3	Ders kazanımlarının program çıktılarıyla uyumu	K	K	S
B.1.4	Öğrenci iş yüküne dayalı ders tasarımı	K	K	S	K
B.1.5	Programların izlenmesi ve güncellenmesi	K	S	K
B.1.6	Eğitim ve öğretim süreçlerinin yönetimi	S	K
B.2.1	Öğretim yöntem ve teknikleri		K	S
B.2.2	Ölçme ve değerlendirme		K	S
B.2.3	Öğrenci kabulü, önceki öğrenmenin tanınması ve kredilendirilmesi	S			K
B.2.4	Yeterliliklerin sertifikalandırılması ve diploma onayı	S			K
B.3.1	Öğrenme ortam ve kaynakları	S	K	K
B.3.2	Akademik destek hizmetleri	K	K		S
B.3.3	Tesis ve altyapılar	S			K
B.3.4	Dezavantajlı gruplar	S	K	K	K
B.3.5	Sosyal, kültürel, sportif faaliyetler	K			S
B.4.1	Atama, yükseltme ve görevlendirme kriterleri	S		K
B.4.2	Öğretim yetkinlikleri ve gelişimi	S	K	K
B.4.3	Eğitime yönelik teşvik ve ödüllendirme	S		K
C.1.1	Araştırma süreçlerinin yönetimi	S	K
C.1.2	İç ve dış kaynaklar	S		K
C.1.3	Doktora programları ve doktora sonrası imkanlar	S	K	K
C.2.1	Araştırma yetkinlikleri ve gelişimi	S		K
C.2.2	Ulusal ve uluslararası ortak programlar ve ortak araştırma birimleri	S		K
C.3.1	Araştırma performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi	S	K	K
C.3.2	Öğretim elemanı/araştırmacı performansının değerlendirilmesi	S	K	K
D.1.1	Toplumsal katkı süreçlerinin yönetimi	S	K
D.1.2	Toplumsal katkı kaynakları	S
D.2.1	Toplumsal katkı performansının izlenmesi ve değerlendirilmesi	K	S	K